深入贯彻落实党的十九大精神和实现健康中国目标，科学推进执业药师相关政策的落实，有效构建良好执业药师继续教育与学历提升体系，不断推动执业药师队伍建设，已成为新时期执业药师做好药学服务的前提。尽管目前执业药师队伍发展迅速，但总体学历及专业知识仍还有待提升，在老百姓盼望提供满意的药学服务方面还存在一定的差距，而改变当前执业药师队伍中总体学历和能力偏低、药学服务还待提高的这一现状，已成为当前各级药品监管部门，生产、经营企业的一项重要工作内容。原国家食品药品监督管理总局执业药师资格认证中心积极推动和研讨在如何适应“加强药学队伍建设，提升执业药师服务能力，促进安全合理用药”的要求上有所发展，扎实有效推进“执业药师能力与学历提升计划”项目实施，是适应社会对执业药师专业技术与胜任能力的迫切需求，山东大学、中国药科大学等积极参与共同打造“执业药师能力与学历提升工程”项目，在甘肃省食品药品监督管理局的指导下，甘肃省执业药师协会积极与山东大学甘肃学习中心(甘肃兰震学院)合作推进该项目在甘肃省执业药师队伍中的实施，几年来，已有数百人先后学习或完成了学历提升。这些参与学习的执业药师分布在我省的药品生产、经营和使用等关键药学技术岗位，发挥着重要的药学技术作用。

执业药师能力与学历提升工程充分利用这些大学的药学网络教育资源优势，按照原国家食品药品监督管理总局《全国执业药师继续教育指导大纲》和执业药师的具体要求，针对执业药师第一学历仅为中专和大专学历，通过网络教育平台加强对其药学类本科课程进行补修；针对过去设置药学专业知识老化，已不能适应新时代药学服务的需要，学校在教学中注意突出现代临床药学、生物医学和人文方面的内容；针对有更高专业要求的执业药师，对他们的培训以跟踪国际药学前沿，提高和扩大知识面为主，主要完成若干研讨专题。这种多层次的教学培训方式，不仅很好地体现了因材施教的教育培训原则，而且使广大执业药师能够紧跟学科发展前沿，掌握新理论、新知识、新方法、新技能，实现自身知识结构的日益更新。学校充分发挥实训基地的作用，加大实训力度，提高学生实操能力。采用虚拟仿真技术，建立虚拟实验中心，实现在虚拟环境中操作实验，培养学生的观察推理能力，提高学生实践技能。

同时，对执业药师进行远程教育加强网上辅导，在培训中注重发挥行业特色，强化药学服务理念，增强执业药师继续教育工作的针对性和实用性，对准备考取执业药师资格的药学专业人员进行免费考前培训辅导。 甘肃省执业药师协会对参与山东大学网络培训学历提升工程的执业药师学习期间成绩考核合格的，认同为当年的执业药师继续教育，并授予了学分，得到了执业药师的好评。（甘肃执业药师协会  山东大学甘肃兰震培训学院学习中心）